冯瑶老师，留美硕士，现从事“计算机数据库管理”工作。赴美前曾在广州一所大学任教，主教微机原理和控制理论，她深入浅出的讲授和机警灵活的教学风格，广受学生们喜爱，课堂“爆棚”，班级人数多达百余人。九十年代初来美深造，毕业后进入主流专业领域工作，业绩优异。从1994年开始，利用业余时间从事海外中文教育工作。曾任大波士顿地区最负盛名的牛顿中文学校的副校长、校长、董事会董事。她亲自教授过成人中文班、儿童双语班、华裔儿童学前至六年级各班、中文SATII及AP辅导班。研习后熟练使用的教材包括：《自编教材》、《标准中文》、《中文》、《直映识字》、《马立平中文》等。

 

十多年来，冯瑶老师不断学习、摸索，总结出一套对海外华裔儿童行之有效的教学方法，教学手段灵活多样，对学生关爱入微，教学成果显著，受到学生和家长们广泛肯定和赞扬。冯老师关于教学法的系列文章 (刊登于牛顿中文学校校刊), 家长、老师们争相传阅；她在校内、校外主持的师资培训，有理有据、生动幽默、环环紧扣、妙语生花，参加培训的同行们每次都得到很大的帮助和启发。
 
马立平的中文教材是一套根据我们孩子在美国生长的特殊环境——汉语即是母语又是外语的特点编写而成的，有其连贯性和完整性。不是让孩子机械、枯燥地学习生词、语法或重复所学过的汉字，而是在视频的游戏里、趣味的小故事里或改写的章回小说里重复使用常用词和句式，让孩子们在做游戏和听、读故事的过程中，轻松愉快地学习和熟记汉语；马立平中文教学法的特点是课堂上让孩子们多参与，让他们多读、多说、多思考；马力平的中文教学老师与家长的沟通尤为重要，家长需了解课堂的的进度、内容和家庭作业，以便督促孩子们完成家庭作业；孩子们的课外练习和课外阅读（包括阅读材料、视频、动画、电视、电影等等）也是马立平中文教学应有的组成部分；启发孩子们的想象力、鼓励学生用已经掌握的汉语口头或书面表达自己看到、遇到或想象的事情，写出自己的心理活动和所要表达的情感，培养孩子们的成就感。一般只要孩子家里有中文语言环境和家长持之以恒的支持与辅导，孩子的学习兴趣就能持久，在美国通过四到六年的业余学习便能达到自由阅读中文的程度，得到“事半功倍”的成绩。
 
目前在一些已经试行采用马立平中文教材的学校或马立平教材和其他教材并用的学校里，马立平中文班明显备受欢迎，十分火爆，所有爱好海外华文教育的同行们很有必要去了解和借鉴马力平中文教学的内容和方法。本周末冯瑶老师的现场教学和精彩演讲为那些对海外华文教学新模式感兴趣的老师和家长们打开一扇新的窗户。
 

 

波士顿牛顿中文学校是一所历史悠久的周末中文学校，至今已有五十多年的校史，学生数达一千六百多人，培养了一批又一批的中文人才，有着丰富而科学的教学、管理理念，在教材的筛选有其独到的经验，成绩显著，是我们学习和借鉴的样板。这次我们荣幸邀请了资深教师冯瑶女士来我校讲学，除了介绍马立平中文教学，她还与大家分享她近二十年海外中文教学的丰富经验及牛顿中文学校办学的成功之道。